Undervisningsformål:

  • at eleverne anvender sociologiske begreber og metoder
  • at øge elevernes kendskab til rettigheder vedrørende krop, kønsidentitet og seksuel orientering.
  • at eleverne på skole- eller klasseniveau formulerer et regelsæt, der forebygger diskrimination, mobning og hadforbrydelser


Teori, forskning og viden
Undervisningsmaterialet tager udgangspunkt i nedenstående forskning

Giddens, Th. Ziehe forskning om “modernitets teorier”

Sexologisk Forskningscenter

Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet, Aalborg Universitet

Danish Institute for Study Abroad,
Universitair Ziekenhuis Leuven, Medisch Pedagogisch Instituut Levenslust.

Institut for menneskerettigheder

Bjarke Oxlund Institut for Menneskerettigheder,teamleder, køn, ligebehandling.

Lars Henriksen, forperson, Copenhagen Pride.

Peder Holk Svendsen, forperson, LGBT Danmark.

Karina Kehlet Lins, Psykolog

YDERLIGERE INFORMATION

LGBT DANMARK

INSTITUT FOR MENNESKERETTIGHEDER

COPENHAGEN PRIDE

PSYKOLOG KARINA KEHLET LINS

Den seksuelle orientering kan gå i mange retninger, men med mindre der er forståelse og accept af det enkle individ, kan misinformation og diskrimination føre til vold, både fysisk og verbalt. Mød Frederik Julius Dahler der er homoseksuel og har været udsat for en hadforbrydelse. Hvor går grænsen for, hvornår der er tale om en overtrædelse, både lovmæssigt og moralsk?

Medvirkende:
Frederik Julius Dahler
Bjarke Oxlund Institut for Menneskerettigheder,teamleder, køn, ligebehandling.
Lars Henriksen, forperson, Copenhagen Pride.
Peder Holk Svendsen, forperson, LGBT Danmark.
Karina Kehlet Lins, Psykolog

FOTOS TIL BRUG I UNDERVISNING