Rummelighed i optagelserne

Kursus i brugen af OSMO-kamera!

En ny type action kamera er på markedet, og det giver helt nye muligheder for levende og rumskabende optagelser. Kameraet er oprindeligt lavet til action-optagelser, men egner sig fint til mere rolige optagelser uden at man behøver hænge ud af vinduet på en helikopter. Kameraet sørger for, ved hjælp af små motorer, automatisk at korrigere for bevægelser, så billederne bliver helt rolige, selv hvis man går eller endda løber med kameraet. Fotografen får langt bedre mulighed for at gå frit omkring os skabe miljø og rummelighed i optagelserne og en mobiltelefon fungere som monitor.

Kursusbeskrivelse
Kurset består af en række lektioner og er en introduktion til brugen af OSMO kameraet.
Du skal selv medbringe dit eget udstyr, du får en liste over de tekniske remedier du skal bruge for at lave de lækre optagelser. Kurset fokuserer ikke kun på teknikken men også på hvordan du som fotograf bruger dine muligheder for rummelighed i optagelserne.

Det er en helt anden måde at producere og fortælle på end med konventionelt kamera på stativ, og du får hjælp til hvordan du kan tænke og bruge denne produktionsmetode hurtigt og effektivt og med bedst mulig lyd.

MODUL 1
osmo banner image 2

⦁ Intro til Osmo og Osmo Mobile
⦁ Osmo, mobil og lydoptager i samspil
⦁ Osmo simpelt brug
⦁ Indstilling af Osmo
⦁ Pause 30. min
⦁ Første optagelser – 30 min. Øvelse
⦁ Gennemsyn af optagelser og respons
⦁ Storytelling kort
⦁ Lektier

MODUL 2
osmo banner image three

⦁ Gennemsyn af optagelser fra ugen
⦁ Billedkomposition/billedtyper
⦁ Lysforhold
⦁ Lyd og synkronisering
⦁ Pause 30. min.
⦁ Logning af materiale og klippemanus
⦁ Fortælleteknik/tilrettelæggelse
⦁ Interviewteknik

Skype til Studiet – Brugerinfo

VIGTIGT!

  • Benyt en god Windows PC med kablet Internet. Ikke tablet, mobil eller trådløs forbindelse.
  • Ved delt Internetforbindelse aftal med andre brugere ikke at belaste forbindelsen i perioden eller bed evt. IT afdeling om opsætning af Quality of Service på forbindelsen.
  • Deaktiver andre computerprogrammer med lyd. Sæt mobil-telefoner på lydløs.
  • Brug fornuftigt headset/in-ears og mikrofon. Indbyggede mikrofon og højtalere er ikke godt nok.
  • Placer Bærbar/Webkamera i niveau med øjnene, således at man ikke kikker ned på sit kamera.
  • Sid ikke med lys i ryggen foran et vindue for eksempel. Lys skal komme forfra og fra siden.
  • Hvis noget går galt ringer VI jer op.

 

Detaljer

Setup

Computeren der skal foretage opkaldet, skal være i et separat lokale der er adskilt fra andre seere der følger programmet på Web-TV. Dette skyldes at lyden fra Web-TV ikke må kunne opfanges af den mikrofon Skype-gæsten snakker i. Desuden er lyden på fra Web-TV forsinket op til 25 sekunder efter lyden fra Skype opkaldet.

 

Placering af kamera og mikrofon

For bedst billede kvalitet skal personerne foran webkameraet havde lys forfra og fra siden. Derfor skal man være opmærksom på især vinduer som kan afgive meget lys. Sid aldrig med ryggen op af et vindue. Kameraet er bedst placeret i hovedhøjde således at man kikker på niveau ind i kameraet og ikke ned på det. Stil evt. bærbar computer på en kasse på bordet hvis nødvendig. Det anbefales at ”beskæringen” af billedet er ”halvnær”. Altså lige over hoved og lige under brystkassen. Mikrofon skal placeres i lige afstand hvis man er flere deltagere således at lydniveauet er nogenlunde ens.

 

Krav til computer og net

 

Indstillinger af Skype og Computer

Foretag disse indstillinger i god tid!

  • Tilføj vores studie konto til Skype-kontakter. (Brugernavn: mediehuset-kbh-studie).
  • Brug Skype’s indbyggede test til at gennemgå indstillinger (https://support.skype.com/en/faq/FA900/how-do-i-check-my-call-quality-settings)
  • Deaktiver alle lyde på computeren. F.eks. Windows lyde, antivirus notifikationer, MSN Messenger etc.
  • Deaktiver alle planlagte opgaver på computeren. eks. backup, virus scanning, etc.
  • Foretag et test-opkald til en eller to andre brugere (behøves ikke at være os).

 

Test opkald fra studiet:

  • En tid for et test opkald aftales med kontaktpersonen fra Mediehuset.
  • Testen skal bekræfte at forbindelsen er stabil og den audio-visuelle kvalitet er i orden.
  • Efter testen frabedes man at ændre på opsætning på computeren.

 

På dagen – Umiddelbart før opkald fra studiet:

 

På dagen – Studie opkald:

  • I vil blive ringet op af os 30 minutter før I bliver stillet igennem til studiet.
  • Når forbindelsen er etableret skulle i gerne kunne se rå-optagelser af vores studie, og høre lyden derfra. De ville ikke kunne høre jer endnu.
  • Sæt online-status i Skype til Do-Not-Disturb (DND).
  • Vent efter opkald til vi afslutter forbindelsen.

 

Hvis noget går galt:

  • Hvis der opstår problemer med forbindelsen, f.eks. at den falder ud, ringer vi jer op igen.
  • Hold det forud aftalte telefonnummer – til jer – ledigt.

Tips og Tricks:
Hvis man f.eks. kommer fra en institution eller virksomhed og har bannere  med navn og logo så stil dem gerne op bag ved deltagerne. T-shirts med print eller tilsvarende er også en god ide. Brug lidt tid på at dekorer baggrunden af billede hvis muligt. Planter eller kunst er altid godt. Men husk det ikke kan lade sig gøre at sidde foran et vindue, selvom der måske er god udsigt.

De tre undervisningsfilm – der kan anvendes i faget Naturgeografi på gymnasiet – har fokus på, hvordan man måler klimaforandringer. Måling af klimaforandringerne kan bruges i undervisningen på mange forskellige måder. Her er nogle forslag.

KONSEKVENSER AF DEN GLOBALE OPVARMNING (1)

Filmen kan med fordel ses sammen med brug af Ice Frontiers – et interaktivt værktøj, hvor man kan måle på Grønlandske gletsjeres bevægelser gennem de seneste 30-50 årDe grønlandske gletsjere smelter i disse år med en bemærkelsesværdig hastighed. Men er det unormalt eller har de gjort det før? For at kunne besvare dette spørgsmål arbejder klimaforskerne på højtryk for at indsamle alle tilgængelige data om isen på Grønland, bl.a. ved at sammenligne historiske flyfotos og moderne satellitfotos af de grønlandske gletsjere. Nu kan også gymnasielever prøve kræfter med metoden. Med ICE FRONTIERS kan eleverne online opmåle og sammenligne grønlandske gletsjere i fortid og nutid. Materialet er målrettet Naturgeografi B + C og Geovidenskab A i gymnasiet. En grønlandsk og engelsk udgave er undervejs.
ICE FRONTIERS består af:

Måleprogram – et interaktivt GIS-lignende værktøj
Film – der guider og inspirerer til brug af materialet
Lærervejledning og inspirationsmateriale til lærerne

Mere om Ice Frontiers findes her:
https://snm.ku.dk/skoletjenesten/gymnasium/materialer/ice-frontiers/

INDLANDSISEN AFSLØRER FORTIDENS KLIMA (2)

Filmen omhandler blandt andet målinger af temperaturer ved at se på forholdet med 16O og 18O. Der findes mange øvelser hvor man kan omregne forholdet mellem de to iltisotoper til temperaturer og derigennem se, hvordan temperaturen var under seneste istid, Weichsel og mellemistiden Eem. Iskerner kan fortælle os om det forhistoriske klima. Sne som falder i de polare områder (f.eks. Grønland og Antarktis) kan bevares som årlige lag i iskapperne hvis ikke de ødelægges af isens bevægelse. Disse årlige lag udgør et klimarkiv som kan gå næsten en million år tilbage i tiden! Flere forskellige klimaindikatorer kan måles i kerner fra isen: Mængden af støv, bobler med luft, koncentration af isotoper. I introduktionen arbejdes med isotoper, måling af indhold af tunge isotoper, iskerneboringer I dette undervisningsforløb arbejdes med virkelige data fra en iskerne boret på Grønland og på Antarktis. Undervisningsforløbet består af en introduktion og fire øvelser og er særligt velegnet til undersøgelse af fortidens klima: https://astra.dk/tildinundervisning/iskerner-og-fortidens-klima

SÅDAN MÅLER MAN KLIMAFORANDRINGERNE (3)

Filmen omhandler målinger af temperatur og udveksling af CO2 og metan mellem atmosfæren og tundraen i Grønland.

CO₂ er en naturlig drivhusgas der indgår i planternes fotosyntese. Fotosyntesen foregår i grønkornene i grønne planter. I selve fotosynteseprocessen omdannes kuldioxid, CO₂, og vand til glukose og ilt. Processen drives af lysenergi fra solen. Kuldioxid omdannes til kemisk energi der ”indbygges” i sukkerstoffet glukose. Ilten udskilles nærmest som et affaldsstof. Når mikroorganismer nedbryder planterne, går processen den modsatte vej, hvorved der udledes CO₂ til atmosfæren.

Målinger af udvekslingen af CO₂ i naturlige økosystemer angives gerne som CO₂ flux i g kulstof per m² per dag. Det vil altså sige hvor mange g kulstof der bliver transporteret per arealenhed per tidsenhed.

I undervisningen vil det være oplagt at benytte undervisningsmaterialet på siden her: https://sites.google.com/view/zackenberg/startside

Sidens øvrige øvelser og data kan også bruges til andre dele af undervisningen om klimaforandringer.

Data på siden er fra Zackenberg og ikke Disko, som filmen handler om, men konklusionerne er stort set de samme.

DET FYNSKE FOLKEMØDE 2018

Det Fynske Folkemøde 2018 finder sted i Fyens Stiftstidendes Mediehus på Banegårdspladsen i Odense lørdag den 1. september kl 10 til 14.
Knap 5000 mennesker vil lægge vejen forbi for at se politiske debatter, analyser og liveinterviews.
Mange besøger også den politiske markedsplads, hvor der er god mulighed for at møde både lokale og landsdækkende politikere i øjenhøjde.
Desuden afholdes der demokratiworkshops, åben redaktion, og der vil være musik, mad og kulturelle oplevelser.

Læs mere om Det Fynske Folkemøde 2018

PROGRAMOVERSIGT FOR LIVESTREAMING

Lørdag, den 1. September – Medielab

Ordstyrer: Redaktionschef Peter Hagmund, Fyens Stiftstidende

10.15-10.30: Derfor er det så vigtigt at stemme om Europas fremtid.
Bjarke Møller, direktør ved Tænketanken Europa skyder EU-valgkampen i gang.

10.30-11.15: Efter Brexit. Hvor går den danske EU-modstand hen?
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), Nikolaj Willumsen (Ø), Karsten Hønge (SF), Carsten Rasmussen, Folkebevægelsen mod EU, seniorforsker Catharina Sørensen, Tænketanken Europa

11.20-11.45: Er krisen ovre med den nye flygtningeaftale?
Bendt Bendtsen (K), Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), Christel Schaldemose (S), Rasmus Nordqvist (Å), Bjarke Møller, direktør i Tænketanken Europa

12.10-12.55: Terror over landegrænser. Skal vi have et europæisk FBI?
Nikolaj Willumsen (Ø), Karsten Hønge (SF), Bendt Bendtsen (K), Christel Schaldemose (S)

Europa Cafe 10.00 til 14.00
I folkemødets åbningstid er der igen i år Europa-Cafe i Medielab, hvor du kan møde politikere og videnspersoner indenfor EU området, som stiller op til debat og måske uformel samtale. Samtidig kan du møde medarbejdere fra Europa-Parlamentet, hvor du bl.a. kan høre om næste års EU-valg.

Produceret af Mediehuset København for Make a Difference Denmark i samarbejde med Fyens Stiftstidende
med støtte fra Europa-Nævnet

Folkemødet 2018 på instagram

Det Fynske Folkemøde 2017 udsendelser

Det Fynske Folkemøde 2017 – Nationalisme
Det Fynske Folkemøde 2017 – Flygtninge På Fyn
Det Fynske Folkemøde 2017 – Fattigdom

Transskription af voice-over på filmen “Bag smilet (3) – Seksuel orientering og hadforbrydelse”

Frederik Julius Dahler er 20 år og bor i Brønshøj. Han er homoseksuel og åben omkring sin seksualitet, men det har haft store  konsekvenser og ført til vold.

Karina Kehlet Lins er Psykolog og er en af dem der møder offerene og ser konsekvenserne af, når der bliver begået en hadforbrydelse.

Institut for menneskerettigheder er en statsfinansieret organisation der siden 2011 arbejder med ligebehandling indenfor etnicitet, køn og handicap. Og her arbejder de blandt andet med begrebet hadforbrydelse.

Copenhagen Pride er en menneskerettighedsorganisation der arbejder for at forbedre levevilkårene for LGBTQIA+ personer i Danmark og internationalt. Men også for at sætte fokus på kulturen og skabe synlighed indenfor området. Her oplever de også at den seksuelle orientering og hadforbrydelse går hånd i hånd.

LGBT er en international betegnelse, der dækker over lesbiske, bøsser, bi- og transpersoner. Den mest udbredte seksuelle orientering er heteroseksualitet, hvor det er mand og kvinde der finder sammen, men i dag er der støre diversitet i begrebet seksuel orientering.

For Frederik Julius Dahler stod det en dag klart for ham, hvad hans seksuelle orientering var.

LGBT Danmark er en interesseorganisation der har eksisteret siden 1948 og arbejder for fuld integration og ligestilling på alle niveauer, samfundsmæssige, sociale og politiske for hele LGBT-spekteret. De rådgiver bl.a unge i gymnasierne i at få klarhed over deres seksuelle orientering.

Da Frederik Julius Dahler sprang ud havde hans familie, og nære venner, ikke noget imod at han var homoseksuel, men det var der andre der havde.

Frederik Julius Dahler har flere gange oplevet, at fordi han ikke levede op til andres forventning om, hvordan man skal se ud og være på, så gik det ud over ham.

Den dag på Caféen gik det ikke fysisk udover Frederik Julius Dahler, men det gjorde det en anden gang.

Frederik Julius Dahler havde været udsat for en hadforbrydelse.

loven er formuleret sådan: Hadforbrydelser omtales i Straffelovens §266 b (1)  hvor den  lyder:  ”Den,  der  offentligt  eller  med  forsæt til udbredelse i en videre kreds fremsætter udtalelse eller anden meddelelse, ved hvilken en gruppe af personer trues, for-hånes eller nedværdiges på grund af sin race, hudfarve, nationale eller  etniske  oprindelse,  tro  eller  seksuelle  orientering,  straffes  med bøde, hæfte eller fængsel indtil 2 år.”

I henhold til § 81 nr. 6 i Straffeloven skal det ved straffens fastsættelse i almindelighed indgå som en skærpende omstændighed, hvis en overtrædelse har baggrund i offerets etniske oprindelse, tro, seksuelle orientering eller lignende. 

Frederik Julius Dahler anmelde sit overfald i bussen til politiet, men da der ikke var nogle direkte vidner, ville politiet ikke bruge ressourcerne på at opklare sagen.

Men hvad siger tallene på området indenfor hadforbrydelse?

Hvordan kan det være, at Institut for menneskerettigheder mener der er mange flere LGBT´er der bliver udsat for en hadforbrydelse?

Frederik Julius Dahler mener ikke han kunne have gjort noget andet, for at Politiet ville kunne tage hans sag.

Spørgsmålet er hvad man kan gøre, hvis man ser en hadforbrydelse.

Den vold Frederik Julius Dahler blev udsat for i bussen har sat dybe spor.

Frederik Julius Dahler kan godt lide at lege med sit udtryk når han går i byen, men spørgsmålet er om det er en god idé.

Spørgsmålet er hvad fremtiden bringer?